À l’occasion des fêtes de Noël, trois classes de 5e ont reçu des lettres de correspondants espagnols de trois villes : Murcia, Jérez de la frontera et Valladolid. À ces lettres, dans lesquelles les espagnols se sont presentés et ont parlé des fêtes de Noël en Espagne, nos élèves ont répondu par une carte (...)

Après avoir étudié plusieurs héros et anti-héros hispaniques (Super López, David Rees, les cholitas luchadoras,…), nos élèves de 3es se sont mis dans la peau de scénaristes et ont créé leur propre super-héros. Voici le travail de quelques-uns d’entre eux. Travail de (...)

Après avoir étudié Al-Ándalus et la conquête du continent américain, autour de l’année 1492, les élèves ont eu l’occasion de revoir les différents points historiques de cette période à travers la résolution d’un escape game. Une fois après avoir révisé, ils ont travaillé en groupes pour la réalisation (...)

À l’occasion de la fête des morts au Mexique, célébrée le 1er et 2 octobre, les élèves de 5e se sont inspirés de cette tradition pour créer et décrire leurs alebrijes, créatures magiques qui guident les âmes entre le monde des vivants et celui des morts. Creaturas magicas de (...)

Après avoir étudié plusieurs artistes hispaniques, les élèves de 5e ont réalisé leur propre tableau inspiré d’œuvres de ces artistes. Voici quelques-unes des œuvres de nos artistes ! de nos artistes ! Galéria de familias

Cette année encore, dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire mêlant français, espagnol et anglais, les élèves de 3e ont étudié plusieurs portraits et autoportraits d’artistes hispaniques pour, finalement, réaliser leur propre autoportrait. Voici les réalisations, particulièrement réussies d’Emmy, (...)

Les élèves de 5°CD ont créé des annonces de logements touristiques sous forme d’affiches. Una casa grande en el centro de Barcelona Una villa en San Sebastián Una casa bonita en la ciudad de Palma de Mallorca Una casa de lujo en Madrid… De quoi nous donner des idées pour les vacances ! Una casa (...)

Il y a quelques semaines, les élèves du collège ont eu l’occasion de participer au concours national « El campeonato » afin de tester leur niveau en culture, grammaire, vocabulaire et compréhension de l’espagnol.

Nos félicitations au gagnants de cette année : Lilou, Néo, Yaëlle et Younès sur le niveau 5^e ; Camille, Mathis et Lelio sur le niveau 4^e ; et Noah, Antoine et Mathis sur le niveau 3^e. Cette année, deux élèves se classent même sur le podium régional : un grand bravo à Lilou qui est arrivée 1^re et à Néo qui est arrivé 3^e !

Après avoir étudié l’année 1492 en Espagne, et s’être entraîné à travers la résolution d’un Escape Game, les élèves de 3e ont réalisé une affiche pour exposer ce qu’ils ont appris lors de cette séquence. Vous trouverez ci-dessous deux de ces réalisations, faîtes par Liwen, Morgane, Eloebane, Jeanne, Charlotte et (...)

Après une séquence historique sur Al-Ándalus et la conquête du Nouveau Monde, les élèves de 3e ont participé à un escape game avec pour objectif de réviser en équipe en résolvant des énigmes. Un grand bravo aux élèves qui ont réussi à trouver tous les codes ! (...)

Après avoir appris à parler de leur famille, à se décrire puis étudié plusieurs tableaux d’artistes comme Frida Kahlo ou Diego Rivera, les élèves de 5e ont réalisé leur propre collage sur le thème de la famille, à partir d’œuvres hispaniques célèbres, et ont décrit les personnages qu’ils y ont représentés. (...)

Après avoir étudié plusieurs portraits et autoportraits d’artistes hispaniques comme Frida Kahlo ou Miguel de Cervantes, les élèves de 3e ont réalisé leur propre autoportrait en espagnol en intégrant des techniques comme l’exagération ou le portrait chinois. Plusieurs d’entre eux ont fait un travail (...)

Il y a quelques semaines, 30 élèves du collège ont participé à l’édition 2021 du concours national d’espagnol « El campeonato ». Les 17 et 18 juin, ils ont enfin découvert leur résultat et reçu leurs lots : diplômes, posters sur la culture hispanique, crayons, porte-clés,… Un grand bravo aux gagnants de (...)

Après avoir étudié le lexique de la vie quotidienne et découvert les différences entre les quotidiens français et espagnols, les élèves de 5eA, B et D ont eu l’occasion de créer une bande-dessinée afin de recréer une journée typique d’un élève espagnol. Vous pouvez voir ci-dessous le travail d’Ema, Mila, (...)

A l’occasion du "Día de muertos", fête traditionnelle mexicaine qui a lieu chaque année le 1er et 2 octobre, les élèves de 4e ont créé et décrit leur propre "alebrije", créature fantastique qui accompagne les défunts et les protège dans l’au-delà. Les élèves ont eu le choix entre plusieurs animaux vivant (...)

Au mois d’octobre, les élèves volontaires de 5e, 4e et 3e ont, avec un peu de retard, pu participer au concours national d’espagnol « El campeonato ». Lors de ce concours, ils ont répondu à quarante questions et testé leurs connaissances en culture hispanique, ainsi qu’en vocabulaire et grammaire (...)